- Modalitat Presencial
- Acreditació Assistència
- Tipus de formació Curs
- Àmbit: Comunicació, informació i habilitats
- Codi: C24-145
- Dies: 29 d'octubre; 4, 7, 11, 21 i 26 de novembre de 2024
- Horari: de 16 a 19:30 h
- Durada: 21
- Places: 25
- Lloc: Centre d'Innovació i Formació Boca de la Mina
Objectius
. Aprendre a reconèixer, gestionar i generar harmonia en els diferents perfils i caràcters de personalitat de companys, col·laboradors i pacients.
. Eneagrama: la clau de les relacions personals.
. Aprendre a comprendre i acceptar els diferents tipus de comportaments i actituds tant d'un mateix com dels altres.
. Flexibilitzar l'actitud personal pel que fa als altres.
. Desenvolupament de l'empatia i l'acceptació dels altres.
. Aprofundir en l'eina de l’Eneagrama com a manera de detectar els diferents perfils de la personalitat.
. Entendre els diferents subtipus dels perfils de la personalitat.
. Aprendre a abordar a les persones des del seu perfil personal.
. Gestionar conflictes des de l'empatia i el reconeixement del caràcter de cada persona.
Programa
1. Caràcters i personalitat.
2. Els diferents caràcters: Perfeccionista, dador, triomfador, individualista, observador, lleial, entusiasta, capdavanter i pacificador.
3. Com abordar a cada caràcter.
4. Com ajudar a equilibrar el caràcter.
5. Com relacionar-me amb eficiència amb cada caràcter.
6. Les personalitats emocionals.
7. Les personalitats mentals.
8. Les personalitats viscerals.
9. Virtuts i defectes de cada perfil de la personalitat.
10. Autoconeixement i reconeixement.
11. Estudi dels subtipus de cada perfil L'instint social.
12. L'instint, conservació.
13. L'instint, relació intima.
14. Línia de connexió amb altres enneatipus (altres personalitats).
15. Les pors bàsiques de cada perfil.
• Desitjos bàsics i distorsions cognitives i emocionals.
• Estratègies de relació de cada perfil de la personalitat.
• Estratègies per comprendre i relacionar-se amb els diferents perfils de la personalitat.
Destinataris
Personal de l'Administració local que són interessats a millorar les seves competències i relacions.
Metodologia
La proposta es basa en un aprenentatge bàsicament experiencial, dinàmic i lúdic potenciant la reflexió a partir de la vivència.
Requisits
Sense requisits especifics.
RP-F01-06 edi.2