Art, museus i revolució educativa. Cap a un canvi de model?

Pren força un moviment ampli que ens proposa repensar l’educació. Algunes experiències a bastament conegudes es plantegen en l’educació formal, però els seus principis són inspiradors també per a la tasca educativa dels museus. Som cada cop més conscients que, en un context marcat per la hiperdisponibilitat de la informació i la mutabilitat del coneixement, ens cal pensar en l’educar com l’art de desvetllar l’autonomia i el sentit crític davant els sabers. Els reptes de futur han estat sintetitzats en tres idees clau: conèixer diversos llenguatges i sistemes simbòlics, saber orientar-nos amb autonomia en un món canviant i ser capaços d’interactuar en grups heterogenis. La pregunta, doncs, és si les escoles i museus convencionals poden donar respostes efectives a aquests reptes, o si cal repensar radicalment el model. Algunes experiències innovadores ens obren perspectives interessants, i ens empenyen cap a un debat que és cada dia més inajornable. Un debat, no obstant això, que s’ha d’allunyar de les respostes fàcils i els miratges enlluernadors, i que ha de poder ser avaluat també pel seu resultat. Quins sabers conflueixen en l’aventura d’ensenyar i aprendre? Què vol dir aprendre amb sentit en el segle XXI? Quin és el rol d’educadors i educadores i de la resta de participants? Velles preguntes a què s’estan donant respostes radicalment noves. A la XV Jornada de Pedagogia de l’Art i Museus compartirem arguments i experiències que volen contribuir a apropar aquest debat als educadors i educadores del nostre àmbit.

PROGRAMA

XV Jornada de Pedagogia de l’art i museus

Art, museus i revolució educativa.  Cap a un canvi de model?

Dimecres, 11 d’abril de 2018

Matí 

9:00 h  Recepció i presentació de la Jornada

9:30 h  Presentació de les actes de la  XIV Jornada de Pedagogia de l’art i museus: Jugues? Propostes a l’entorn de l’art, el joc i l’aprenentatge (abril 2017)

9:45 h 

"Canvi educatiu: repensar què hem d'aprendre i com"

Eduard Vallory Subirà

Analista social expert en gestió del canvi centrat en la millora de l’educació

President del Centre UNESCO de Catalunya

Director del programa Escola Nova 21

10:45 h – 11.15 h Descans

11:15 h

“L’art com a resposta”

Lluís Vallvé  Cordomí

Responsable de programes artístics de l’Àrea d’Innovació del Consorci d’Educació de Barcelona

Autor del llibre:  Ha de ploure cap amunt: Reflexions d'un mestre de plàstica

12:30 h

“a partir de casi nada”

Ana Andrés Cristóbal

Educadora i responsable del Programa Musaraña en Educa Thyssen

Museo Thyssen Bornemisza

Tarda

16:30 h

“Prácticas artísticas y relacionales como formato para la mediación en museos. Hacia la transformación del paradigma”

Marta García Cano

Doctora amb Menció Europea en Belles Arts per la Universitat Complutense de Madrid

Docent a la Facultat d’Educació  de la Universitat Complutense de Madrid i de la Universitat Nebrija.

Coordinadora de l’àrea de mediació en museus per a l’accessibilitat 

Sòcia Fundadora de Pedagogías Invisibles

17:30 h

“Itineràncies, periples i trajectòries”

Anna Sala i Presas i Núria Matas i Nin

Mestres d’Educació Artística Infantil i Primària  a l’Escola Cooperativa El Puig d’Esparreguera

Membres de l’equip AmbSense&Art i Escola, de l’ICE de la Universitat Autónoma de Barcelona