Agenda Activitats musicals i acadèmiques

Res com l'experiència personal per aprendre amb eficàcia allò que de debò interessa.
Per això, per entrar al món de la investigació artística el millor és un taller pràctic on exposar críticament algunes investigacions recents i proposar, encara que sigui com un primer projecte –real o imaginat-, una investigació artística pròpia on es plantegin les qüestions essencials de la tasca científica aplicada a lexperiència de crear i recrear artísticament, sigui quina sigui la disciplina triada –música, dansa, teatre, arts plàstiques o audiovisuals i tecnològiques.

Amb més de 20 anys de carrera sobre els escenaris, Arnau Tordera ha tingut ocasió d’endinsar-se en àmbits prou diversos del fet musical tant com a intèrpret com a compositor. Des de la música moderna, amb el seu quartet Obeses, passant per la música simfònica, cantates, la música per a cobla, l’òpera o el teatre musical.

Fins no fa gaires anys, l'art ocupava un espai propi i diferent respecte de la ciència (de vegades es retreia a un científic que proposava una cosa indemostrable dient-li que “feia poesia”).

El “Sonògraf” és un instrument audiovisual electrònic.
Pensat com una eina d'aprenentatge musical per a primària, permet transformar el dibuix en música, convertint els traços gestuals i les figures geomètriques en sons electrònics. Un conjunt de botons i potenciòmetres permeten la manipulació en directe de les característiques de "sonificació" del dibuix, fent possible accelerar, frenar o aturar la música resultant, així com decidir-ne les escales i tonalitats.

En aquesta ponència es presentaran i exemplificaran diverses opcions de com les matemàtiques es poden utilitzar per conceptualitzar la música, i facilitar-ne el seu aprenentatge i memorització.

Més enllà del disseny de portades de discos, l’animació per videoclips o la creació de flyers, quines connexions profundes podem establir entre grafisme i música? Podem “transformar” el disseny gràfic en art sonor? i, a la inversa, podem convertir el so en imatges?